Numer 3/2024 (Issue 3/2024)

Comment: Adult education and CVET – European perspective

Komentarz: Kształcenie dorosłych oraz ustawiczne kształcenie i szkolenie zawodowe – perspektywa europejska

Krzysztof Franciszek Symela

Professional andragogical competence of teaching staff for the adult education system

Kompetencje profesjonalno-andragogiczne kadry pedagogicznej dla systemu kształcenia dorosłych

DOI: 10.34866/kz62-0w55

Larysa Lukianova
ORCID: 0000-0002-0982-6162

National Training Fund – analysis of 10 years of operation of the instrument subsidising lifelong learning for employees and employers

Krajowy Fundusz Szkoleniowy – analiza 10 lat funkcjonowania instrumentu dofinansowujacego kształcenie ustawiczne pracowników i pracodawców National Training Fund – analysis of 10 years of operation

DOI: 10.34866/gdj3-2e18

Ewa Flaszynska
ORCID: 0000-0003-1554-1400

Education in Latin America at the turn of the 20th century: ‘epistemologies of the South’ versus ‘education in complexity’

Edukacja w Ameryce Łacinskiej na przełomie XX i XXI wieku: “epistemologie Południa” a “edukacja w złozonosci”

DOI: 10.34866/cbbg-4a82

Elena Anatolievna Zhizhko
ORCID: 0000-0001-9680-8247

Gali-Aleksandra Beltrán
ORCID: 0000-0001-7186-332X

The usability and technology acceptance of immersive virtual reality simulation for critical infrastructure workers

Wyniki badan uzytecznosci rzeczywistosci wirtualnej do szkolen kadry infrastruktury krytycznej

DOI: 10.34866/jtz1-0w02

Andrzej Grabowski
ORCID: 0000-0002-0924-2140

Working situations as a basis for developing the competencies of workers in the construction industry

Sytuacje pracy jako podstawa dla rozwoju kompetencji pracowników branzy budowlanej

DOI: 10.34866/qrn5-hx58

Jolanta Religa
ORCID: 0000-0001-9569-6634

Innovative forms of capacity building in the public administration – the example of the “CaPABle” project

Innowacyjne formy budowania potencjału kompetencyjnego administracji publicznej na przykładzie projektu CaPABle

DOI: 10.34866/hf2g-qy95

Michał Slusarczyk
ORCID: 0000-0001-8537-5191

Gamification in Adult Education: Tools and Teaching Effectiveness

Grywalizacja w edukacji dorosłych: Narzedzia i skutecznosc w procesie nauczania

DOI: 10.34866/2jhj-6b89

Tomasz Kupidura
ORCID: 0000-0002-2543-7562

Tomasz Sułkowski
ORCID: 0000-0002-7688-8283

Academic learning in the SCL paradigm vs. gamification and Serious Games for lifelong learning

Kształcenie akademickie w paradygmacie SCL a grywalizacja i powazne gry dla edukacji ustawicznej

DOI: 10.34866/9pkd-aj87

Agata M. Jopkiewicz
ORCID: 0000-0003-2198-2069

“It is never too late to study”. Adult education in Communist Poland as described in „Przyjaciółka” weekly (1948–1951)

„Na nauke nigdy nie jest za pózno”. Edukacja dorosłych w Polsce Ludowej w świetle czasopisma „Przyjaciółka” (1948–1951)

DOI: 10.34866/wth1-7c40

Ewa Fogelzang-Adler
ORCID: 0000-0002-7174-3405

Determinants of teacher well-being in the context of education

Uwarunkowania dobrostanu nauczycieli w kontekscie kształcenia

DOI: 10.34866/jsq5-wc83

Monika Kaczmarczyk
ORCID: 0000-0001-6829-463X

Educational aspects of managing the development of a child with FASD in the context of a pregnant woman’s alcohol use

Edukacyjne aspekty zarzadzania rozwojem dziecka z FASD w kontekscie spozywania alkoholu przez kobiete w ciazy

DOI: 10.34866/9k5g-yx50

Marek Banach
ORCID: 0000-0001-6973-350X

Konferencje, recenzje, informacje