Psychological preparation of social workers for working with seniors: lifelong learning

Przygotowanie psychologiczne pracowników socjalnych do pracy z seniorami: kształcenie przez całe życie

DOI: 10.34866/nxrm-yv35

Olena Kovalenko
ORCID: 0000-0001-5395-2329

Słowa kluczowe: pracownik socjalny, przygotowanie psychologiczne, gotowość psychiczna, senior, cechy osobowościowe, kształcenie przez całe życie.

Key words: social worker, psychological preparation, mental readiness, psychology, senior, personality traits, lifelong learning.

Streszczenie: W artykule podjęto temat specyfiki przygotowania psychologicznego pracowników socjalnych do pracy z seniorami przez cały okres aktywności zawodowej. Podkreślono, że świadczenie usług osobom starszym wymaga zrozumienia ich indywidualnych cech oraz zmian wynikających z procesu starzenia. Zidentyfikowano czynniki wpływające na efektywność tej pracy. Przygotowanie psychologiczne obejmuje kształtowanie, rozwijanie i doskonalenie cech psychicznych niezbędnych do skutecznego wykonywania obowiązków zawodowych. Wyjaśniono różnicę między przygotowaniem psychologicznym a gotowością psychiczną – stanem umożliwiającym efektywne działanie zawodowe. Składniki gotowości psychicznej obejmują komponent poznawczy, motywacyjny, osobisty, emocjonalny i aktywnościowy. Kluczowymi kompetencjami pracownika socjalnego są kompetencja psychologiczna, społeczna oraz umiejętności komunikacyjne. Przygotowanie psychologiczne pracowników socjalnych do pracy z osobami starszymi zostało przeanalizowane w kontekście trzech etapów: selekcji kandydatów na studia z zakresu pracy socjalnej, przygotowania podczas studiów oraz doskonalenia psychologicznego w trakcie pracy zawodowej

Abstract: The article addresses the specificity of the psychological preparation of social workers for working with seniors throughout their professional careers. It emphasizes that providing services to seniors requires understanding their individual characteristics and the changes brought about by aging. Factors affecting the effectiveness of such work were identified. Psychological preparation involves shaping, developing, and refining the mental attributes necessary for effective professional activity. A distinction is made between psychological preparation and mental readiness – a state achieved through preparation (including psychological preparation) that enables effective performance of professional duties. The components of mental readiness include cognitive, motivational, personal, emotional, and activity-related aspects. Key competencies for social workers are psychological and social competence, as well as communication skills. Psychological preparation of social workers for working with older people is analyzed in the context of three stages: the selection of candidates for social work studies, preparation during university education, and psychological enhancement during professional practice.